Київ, Львів: Берлін: Лондон: Торонто: Чикаго: Сідней: :: п'ятниця, 19 квітня 2019 року

Нащо нам така школа?

Переглядів: 23937
Додано: 04.03.2009 Додав: Smoke  тем: 42
Hi 0 Рекомендую 0 Коментарі: 201
  • 14:33 04.03.2009
    0 0
    Всім в житті потрібно 2-3 предмета:
    1) як писати-читати
    2) як рахувати (проста арифметика)
    3) історія (так-сяк)
    Дехто й без цього чудово обходиться.


    Всі інші предмети вже індивідуальні. Комусь потрібно, комусь - зайве сміття в голові. Вже не кажучи про методики викладання того сміття. От чому не зробити 2-3 базових предмета після вивчення яких на основі спеціального психологічного тестування вже викладати ті предмети до яких у дітей є схильності? Нафіг вчити гуманітаріїв основ ядерної фізики, а математиків змушувати писати твори на дебільні тема (з іншого боку нащо взагалі писати на дебільні теми)? Нащо вчити "що думати" замість "як"?
    Яка мета такої системи? Якщо випуск дибілів з однотипним мисленням - все зрозуміло. Так би й сказали.
    Якщо якась там підготовка до життя... а де ця підготовка? В чому вона виявляється? У вивченні того, що ви на другий день після екзамену не можете згадати?
     
  • 14:46 04.03.2009
    0 0
    ???
    А що, краще випускати дебілів взагалі без мислення?
    Бидло, яке вміє порахувати до 100 та поставити хрестика замість підпису?
     
  • 14:51 04.03.2009
    0 0
    До: Махновець - #163447

    А що випускники шкіл-інститутів ще й мислити вміють? Ні замєчалі... ні замєчалі...
    При чому за рідкісними винятками (бувають, не без того!) чим кращі в людини оцінки тим вона тупіша і тим гірше з мисленням.
     
  • 14:56 04.03.2009
    0 0
    Ви вочевидь призабули що таке навчальні заклади... це коли з 5 чоловік які тебе вчать сам розуміє чого він вчить лише 1, а решта розповідає басні Крилова про те, як потрібен тобі їхній предмет, хоча самі нічого в ньому нічо не розуміють.
     
  • 14:59 04.03.2009
    0 0
    Видно, це від шкіл-інститутів і залежить
     
  • 15:01 04.03.2009
    0 0
    До: Махновець - #163450

    Майже не залежить.

    Втім ви відійшли від теми. От скажімо, ви хто за фахом?
     
  • 15:11 04.03.2009
    0 0
    Вступав до економічного, закінчував вже "модній" менеджмент
    А ви?
     
  • 15:36 04.03.2009
    0 0
    До: Smoke - #0
    Цитата:
    Всім в житті потрібно 2-3 предмета

    Правильно, а еліту можна вирощувати в окремих закритих закладах
     
  • 17:03 04.03.2009
    0 0
    До: Махновець - #163454

    І як, на скільки економісту потрібні твори типу "Мій ідеал" де правильна відповідь для хлопчика Шевченко або Франко, а для дівчинки Леся Українка? або уроки хімії-біології?

    До: Антип - #163456

    Цитата:
    Правильно, а еліту можна вирощувати в окремих закритих закладах

    Еліту? А чьом ви шепьчєтє?

    Ви вірите, що в школі оцінюється розум, вільнодумство, цікавість до світу?

    Ну добре... відійду від навчальної функції...
    Виховна функція: скажіть, скільки за своє життя ви бачили педагогів у яких склалося життя? Кого може виховати вчителька яка до обіду веде уроки, після обіду до ночі готує уроки на наступний день, вночі миє вдома посуд і готує їсти, за це отримує ~1000грн., + швидше за все невдалий шлюб. Тобто життя взагалі не склалося.
    Така людина може виховати гордого, сміливого, сильного, розумного, принципового? Яким чином? Періодично згадують якусь там українську ментальність... яка ментальність якщо тебе починаючи з дитсадка намагаються зробити рабом? Думаєте вихователю потрібні активні діти які всюди стромляють носа? А які? Йому потрібно щоб: поставили - стоїть, посадили - сидить, поклали - лежить.
     
  • 17:08 04.03.2009
    0 0
    Та правильно, три класи церковно-приходської цілком вистачає. А потім копен-дупен на базар торгувати.
     
  • 17:12 04.03.2009
    0 0
    До: ЮЛЯ - #163462

    А шо, у вас якісь інші перспективи?
     
  • 17:15 04.03.2009
    0 0
    Бо я чось так надивилась на людей з 2ма вищими освітами ще совковими які на базарі торгують бурячками. Ну просрали вони 10років на школу + 10 років на 2 вищі освіти. І шо з того?
     
  • 17:37 04.03.2009
    0 0
    До: Smoke - #163464

    У мене не перспективи, у мене - реальність.
     
  • 18:07 04.03.2009
    0 0
    До: Smoke - #163461
    Цитата:
    І як, на скільки економісту потрібні твори типу "Мій ідеал" де правильна відповідь для хлопчика Шевченко або Франко, а для дівчинки Леся Українка? або уроки хімії-біології?

    Твори - дуже потрібні, оскільки вчать людину правильно і чітко викладати власну думку.
    Біологія і хімія теж потрібні - щоб знати хоч трошки про той світ, у якому живеш. Це просто цікаво, врешті решт.

    Цитата:
    Така людина може виховати гордого, сміливого, сильного, розумного, принципового? Яким чином? Періодично згадують якусь там українську ментальність... яка ментальність якщо тебе починаючи з дитсадка намагаються зробити рабом? Думаєте вихователю потрібні активні діти які всюди стромляють носа? А які?

    Цікаво, яка ж людина може виховати такого "гордого і сміливого"? Блатяки на вулиці?
     
  • 19:22 04.03.2009
    0 0
    Цитата:
    Цікаво, яка ж людина може виховати такого "гордого і сміливого"? Блатяки на вулиці?

    В перекладі на чітку й зрозумілу це буде: щоб зайняти дітей і відволікти від вулиці? (Щось паршиво ви твори писали... не помогло... ) Варіянт...але навіщо ж тоді робити це так бездарно?
     

Нащо нам така школа?

Наші Друзі: Новини Львова